Éducateur spécialisé/éducatrice spécialisée pour personnes ayant des besoins spéciaux

Job Description

Superbe garderie éducative qui accueille 80 enfants 7 jours par semaine. Notre équipe éducative adopte une philosophie d'intégration et d'acceptation envers autrui. Notre programme ludoéducatif est basé sur une intervention démocratique et donne libre cours  à la créativité et la participation active de tous: enfants, parents et éducatrices. Nos locaux sont spacieux, accueillants, illuminés et aménagés de façon à offrir une structuration des lieux propice au développement harmonieux des tout-petits. Nous profitons d'une équipe grandement qualifiée et dédiée aux besoins des enfants qui nous sont confiés jour après jour. Notre installation permet aux familles du quartier de bénéficier d'une offre de service très variée avec de la garde éducative à horaire non usuelle de jour (7h00 à 18h00), de soir (15h00 à 1h00) et de fin de semaine (7h00 à 18h00).   Vous pouvez obtenir de l'information additionnelle sur notre établissement grâce à notre site web très dynamique au .  Nous accueillons également des enfants d'âge scolaire (6 à 12 ans) avec subvention (9,35$) le samedi et le dimanche de 7h00 à 18h00.  

Poste: Éducateur spécialisé / Éducatrice spécialisée de la  petite enfance

Sous l’autorité de la direction, la personne responsable du service d’éducation spécialisée de la petite enfance est responsable de la mise en œuvre de la plateforme ludoéducative auprès des enfants à besoins particuliers qui sont sous sa responsabilité.

Assurer le bien-être, la sécurité et la santé ainsi qu’une assistance aux  enfants ayant des besoins particuliers 
Répondre aux nécessités des enfants en suivant l’horaire journalier établi et/ou en s’adaptant aux situations particulières qui demandent une intervention immédiate.  

Observer l’enfant au niveau de ses particularités et identifier ses besoins
Utiliser les grilles d’observation appropriées pour noter les difficultés vécues par l’enfant et la fréquence des comportements observés.

Développer un lien de confiance et une étroite collaboration avec la famille de chaque enfant.
Communiquer de façon courtoise et efficace avec les parents.
Choisir le moment propice pour entrer en communication avec un parent.                  

Mettre en œuvre le plan d’intervention adéquat pour les enfants identifiés et en assurer son déploiement
Élaborer des activités, des interventions, des outils et des moyens qui favorisent les 
objectifs visés par le plan d’intervention.
Favoriser le développement des habiletés sociales et des différents domaines de                                                 
de développement des enfants en suivi.

Développer une étroite collaboration avec les autres membres du personnel et travailler efficacement en équipe.

Élaborer du matériel varié qui répond aux besoins des tout-petits et stimule leur  développement harmonieux
Concevoir du matériel créatif qui capte l’intérêt et l’apprentissage des enfants.
S’approprier l’équipement éducatif et ludique disponible dans les locaux.

Connaître les documents de référence et outils de travail pour intervenir efficacement
 Participer à l’élaboration du plan d’intervention et du plan d’intégration
 Prendre des notes évolutives et compléter les grilles d’observation.
 Utiliser divers répertoires de stratégies d’intervention pour établir le plan d’intervention      
 approprié.

Participer aux rencontres de suivi et établir des liens privilégiés avec les enfants, les parents, le personnel éducateur et les partenaires externes de notre installation.   
 Informer l’équipe de travail des divers plans d’intervention et intégration afin d’assurer    
 la cohérence dans les interventions communes.
 Communiquer efficacement avec les partenaires et la direction dans le but de favoriser une 
 cohésion dans nos interventions auprès des enfants.
 Intégrer des pratiques efficaces de stimulation des tout-petits en intervention individuelle  
 ou  en grand groupe selon la situation. Un local à cet effet est disponible.

Accomplir toutes autres tâches connexes 

• Français parlé et écrit - Élevé

• Diplôme d’études collégiales (DEC), Techniques humaines - Éducation spécialisée